Coordinatori

  Area Umanistica:    Giovanna Carrano

 Area Tecnico/  Scientifica: Conte Barbara

 Area delle Lingue  Straniere: Mancini Giuseppina

 - Individuare le conoscenze, le abilità e le competenze in uscita nell’ottica di un curricolo verticale di istituto  in raccordo con la scuola primaria e dell’infanzia.
 -definire gli standard minimi richiesti a livello di conoscenze e competenze;
 - definire i criteri omogenei di valutazione comuni, nonché le verifiche disciplinari comuni per il  raggiungimento dei livelli e le modalità di realizzazione delle stesse;
 - definire le modalità attuative del piano di lavoro disciplinare, le metodologie didattiche e la scelta degli  strumenti;
 - concordare e adottare nuove strategie di insegnamento secondo una didattica laboratoriale;
 - proporre eventuali iniziative sperimentali relative all’insegnamento di una data disciplina o coinvolgenti più  -  - discipline, eventuali attività multidisciplinari ed extracurricolari e percorsi di autoaggiornamento,  aggiornamento, formazione;
 - progettare interventi di prevenzione dell’insuccesso scolastico e personale, di recupero e di approfondimento  per lo sviluppo delle eccellenze; 

  - coordinare l’adozione dei libri di testo, di sussidi e materiali didattici comuni a più corsi dello stesso  indirizzo, ferme restando le competenze deliberative del Consiglio di Classe e del Collegio dei Docenti;
 d’intesa con il Dirigente scolastico, convoca e presiede le riunioni del Dipartimento programmate;
 - partecipa alle riunioni dei Coordinatori dei Dipartimenti convocate dal Dirigente Scolastico;
 - fissa l’ordine del giorno, sulla base delle necessità e delle richieste presentate da singoli docenti;
 - presiede il dipartimento le cui sedute vengono verbalizzate; il verbale, una volta approvato e firmato dal   coordinatore, viene riportato sul registro generale dei verbali del dipartimento;
 -  è punto di riferimento per i docenti del proprio dipartimento come mediatore delle istanze di ciascun  docente, garante del funzionamento, della correttezza e trasparenza del dipartimento;
 - verifica eventuali difficoltà presenti nel proprio dipartimento.

 - Definisce la destinazione delle ore di approfondimento.